人文情怀涵养的高中人工智能大单元教学探究

本文从在人工智能教学中弘扬求真、在人工智能教学中引导向善、在人工智能教学中涵养臻美、以学科大概念重构教学内容和以大任务重构教学活动等方面，探索人文情怀涵养的人工智能大单元教学，从而让学生学习“先进而有温度的技术”。