以学生为中心的“行政法与行政诉讼法学”混合式教学改革与实践——以平顶山学院为例

依据工作过程系统化理论为基础和BOPPPS教学模式为框架，从课程定位、课程设计与实施及课程考核等方面进行改革，结合网络课程资源建设和线上案例教学分析软件等信息技术的运用，达成以学生为中心的“行政法与行政诉讼法学”混合式教学改革的目的和应用型人才培养的目标要求。