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| 依托“三个助手”平台赋能智慧教学——基于教育数字化转型的小学数学教学实践与探索 | |
| 引用本文： | 黄映月.依托“三个助手”平台赋能智慧教学——基于教育数字化转型的小学数学教学实践与探索[J].中小学信息技术教育,2023(12):63-64. |
| 作者姓名： | 黄映月 |
| 作者单位： | 上海市宝山区实验小学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出促进信息技术与课程融合，强调要合理利用现代信息技术促进数学教学方式方法的变革。本文主要从“提升教师备课能力”“促进学生深度学习”“落实课后辅导机制”以及“成效与反思”四个方面，论述如何依托上海市中小学数字教学服务平台，以信息技术赋能教师因材施教、助力学生个性化学习，促进教育教学方式转变，提升教育教学质量。 |
| 关 键 词： | 三个助手 信息赋能 智慧教学 |