教师视角与学生视角相结合情境下的教学方法改革探究 |
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引用本文: | 李明明.教师视角与学生视角相结合情境下的教学方法改革探究[J].科技风,2023(32):118-120. |
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作者姓名: | 李明明 |
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作者单位: | 山东财经大学金融学院 |
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基金项目: | 教育部人文社科基金青年项目“外资评级机构引进对评级质量的影响机制与效果检验研究”(22YJC790059); |
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摘 要: | 如何让学生参与教学活动、提升教学效果成为教学改革中的一个重要议题。笔者创新性地提出了将围绕知识讲授的教师视角与学生视角相结合的新的研究方法,以实现启发式教学的目的。本文具体介绍了这一教学改革方案的目标、内容以及具体方案设计,最后介绍了该方案的实施效果。从结果上看,将两大视角相结合有利于更好地实现启发式教学,提升教学质量与效果,对教案、教材等内容的提升亦有启发意义。
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关 键 词: | 教师视角 学生视角 教学方法改革 |
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