信息技术与小学语文习作教学深度融合的策略探究——以“推荐一个好地方”习作教学为例 |
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引用本文: | 田利娜.信息技术与小学语文习作教学深度融合的策略探究——以“推荐一个好地方”习作教学为例[J].中小学信息技术教育,2023(1):69-71. |
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作者姓名: | 田利娜 |
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作者单位: | 陕西白水县北关逸夫小学 |
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摘 要: | 信息技术的广泛应用,突破了传统教学的弊端,为小学语文习作教学注入了活力。信息技术与小学语文习作教学深度融合,丰富了习作教学资源,促进了习作教学互动,提升了习作教学效率。信息技术与小学语文习作教学深度融合的策略有巧创习作教学情境、激发习作兴趣、营造习作氛围、优化习作评价方式等。
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关 键 词: | 信息技术 语文课堂 融合 策略 |
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