“双高计划”背景下高职院校劳动教育课程化建设路径探析 |
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引用本文: | 贾亮亮,任杰,董焕先.“双高计划”背景下高职院校劳动教育课程化建设路径探析[J].科技风,2023(29):39-41. |
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作者姓名: | 贾亮亮 任杰 董焕先 |
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作者单位: | 杨凌职业技术学院 |
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摘 要: | 劳动教育是高校育人体系的重要组成部分,也是五育并举中不可或缺的一部分。“双高计划”背景下,劳动教育是落实立德树人任务的根本要求,也是高职院校培养新时代技能型人才的关键环节。然而,目前高职院校劳动教育课程存在课程目标模糊、内容单调、保障不足、评价体系不健全等诸多现实困境。高职院校应从办学特色、高质量发展、统筹部门联动、创新科学评价四个方面入手破解劳动教育课程建设中的困境难点,全面提升劳动教育课程建设实效。
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关 键 词: | 高职院校 劳动教育 课程建设 |
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