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| 运用高考综合题测试职前教师问题解决能力的研究 | |
| 引用本文： | 方勤华,程传蕊,王凯立.运用高考综合题测试职前教师问题解决能力的研究[J].漯河职业技术学院学报,2023(1):95-102. |
| 作者姓名： | 方勤华 程传蕊 王凯立 |
| 作者单位： | 1. 信阳师范学院;2. 河南工业大学漯河工学院;3. 成都铁路中学 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“城乡教育一体化背景下农村学校发展困境及治理研究”（BHA140086）； |
| 摘 要： | 高考综合题是考查学生复杂问题解决能力的有效载体，也是考查职前数学教师数学素养的有效工具，用2017年高考理科与微积分知识有关的一道综合题对85名职前数学教师进行能力测试，结果发现：解答者整体解决问题水平偏低（中下等水平占总数的74%）；高中生解决此题中的难点在大学生中仍是难点；大学生普遍（76%）“使用图形”辅助解决问题。测试启示：职前数学教师数学知识的学习需要引起大学教与学的反思。 |
| 关 键 词： | 高考综合题 问题解决 职前教师 数学素养 |