科研项目与学科竞赛双驱动创新型人才培养探索——以机械类专业为例

随着我国经济的迅速发展，机械行业对创新型人才的需求倍增，很多高校对机械类专业的创新型人才培养模式进行了初步探索。从教学模式、教学内容、教学评价体系、政策性供给四个方面分析了我国高校机械类专业创新型人才培养现状，探讨了科研项目与学科竞赛双驱动教学模式整体思路及意义，从激励性政策、平台搭建、服务机构、指导教师、评价体系五个维度讨论了该教学模式的运行机制，该教学模式的实施能够对理论教学进行有效反哺，有利于大学生实践能力和创新能力的培养，为创新型人才教育开展提供有效保障。