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服务专业群背景下基于OBE理念高职数学活页式教材研究——以江苏航空职业技术学院为例
作者姓名:
邢倩倩
宁成
梁佩佩
作者单位:
1. 江苏航空职业技术学院;2. 镇江中学
摘 要:
本文以教材作为课堂的重要媒介和载体,分析了当前其服务专业的重要性与必要性。基于OBE制定教学目标、教学内容、教学模式、教学评价,突出数学教材的专业群服务特点,对高职数学教材改革进行了积极探索,期望数学活页式教材对提升当前高职数学教育教学有积极作用。
关 键 词:
专业群
OBE理念
活页式教材
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