信息技术助力高中思想政治课线上教学提质增效

随着“停课不停教、停课不停学”的开展，如何提升线上教学质量成为教师必须破解的难题。线上教学存在“挂机人不在”“人在心不在”“心在效果不佳”的窘况，基于此，笔者探索信息技术助力高中思想政治课线上教学实践，主动诱发“自变量”教学方式的适应性转变，带动“因变量”学习方式适应性转变。通过“平台助力——保人在”“教学给力——保心在”“反馈有力——保效果”等，使学生学得有趣、有法、有效，实现学生学习凝心、聚神、增效。