运用信息技术提高小学语文童话教学效率 |
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引用本文: | 徐敏磊.运用信息技术提高小学语文童话教学效率[J].中小学电教,2023(8):85-87. |
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作者姓名: | 徐敏磊 |
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作者单位: | 灌南县逸夫特殊教育学校 |
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摘 要: | 学生学习童话困难的原因在于难以在抽象化的环境中发现知识,不知道如何提炼理论知识。教师可以应用信息技术为学生营造具象化的学习环境,应用表格和思维导图,使学生的学习可视化,让他们通过学习和交流提炼知识、归纳知识。因此,教师可以通过大情境创设、大问题引领、大文化审视和大历程提升等策略,畅游童话世界,助力童话教学。希望通过笔者的梳理能为相关工作者提供教学新思路。
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关 键 词: | 信息技术 童话教学 教学策略 |
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