基于游戏化的小学创意电子校本课程设计与开发——以“气息天王”为例

随着时代的发展，创客教育作为培养创新能力的新型教育模式备受关注。游戏化学习具有激发学习动机、增强学习成就感的特点，采用游戏化的思路设计创客课程具备趣味性高、目的性强的优势。本文依托佛山市南海区的创客教育实践，基于游戏化理念设计了小学创意电子校本课程，以期解决创客教育实施过程中的问题，达到培养学生计算思维和创新能力的效果。