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物理教师在开放式教学中应加强“四讲”
作者姓名:尹淑杰
作者单位:沈阳师范大学,110031
摘    要:如何在课堂教学中充分发挥学生的潜能,达到良好教学效果,是每位教师所要追寻的目标,在应试教育向素质教育转变的今天,随着课堂改革的不断深入,要求教师必须以科学的理论为指导,更新教学方法,加强学法指导,提高课堂教学艺术,使学生能在轻松、和谐、快乐的氛围中接受知识信息,充分发挥他们的学习潜能,从而最大限度地提高教学效率。

关 键 词:开放式教学 物理教师 课堂教学艺术 科学的理论 教学效果 教育转变 应试教育 课堂改革 教学方法 学法指导 知识信息 学习潜能 教学效率 最大限度 学生
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