高考评价机制应向“放养式”倾斜 |
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引用本文: | 涂皓.高考评价机制应向“放养式”倾斜[J].教育,2013(9):33-34. |
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作者姓名: | 涂皓 |
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作者单位: | 《教育》编辑部 |
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摘 要: | 今年高考,从广东省重点学校重点率(重点本科上线率)排行榜的“大洗牌”,到广州市前几所名校重本率的跌宕起伏,都引发了不少人的反思。有人提到了一个观点,那就是学校的管理模式影响了高考的成绩。比如,今年华南师范大学附属中学交出了“全省第一把交椅”的位置,被指是该校长期“放养式”教育的后果:而今年广州市第二中学的崛起和超越,又被看成是远离城区“圈养式”教育的胜利。哪种教育方式对学生的影响更关键?而用高考重本率来衡量一所学校的教育模式好与坏,是否背离教育本身的意义?
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关 键 词: | 华南师范大学附属中学 高考 放养 教育方式 评价 管理模式 教育模式 广州市 |
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