发展教师必须强化职业属性

不少教师提到对教师职业的困惑。他们说，教师是一个职业。这似乎已是当下社会的共识；可是，在学校教师队伍的管理、培养、使用、评价中，教师的职业属性，却一再被漠视。你说教师是职业，可职业的权利、待遇经常不兑现。教师如果争取属于自己的权利，还被认为不讲奉献、只图利益。这导致教师形象越来越模糊，今天当教师越来越难。