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| 让今天的努力具有未来的意义——未来学校建设中的四个“重新审视” | |
| 引用本文： | 钟为春.让今天的努力具有未来的意义——未来学校建设中的四个“重新审视”[J].基础教育课程,2013(10):56-60. |
| 作者姓名： | 钟为春 |
| 作者单位： | 成都市锦江区教育局 |
| 摘 要： | 教育是面向未来的事业,教育者要以预见未来的眼光主动思考未来学校的形态,这样才能让今天的努力具有未来的意义。在我们看来,未来学校是一个无所不在的学习环境:未来学校的环境应该是人文化、生态化、智能化的;未来学校的课程应该是多元的、可选择的、能满足学生个性化需求的;未来学校的教学方式应该是以学习者为中心、师生共进的;未来学校的学习方式应该是自主的、自觉的、随时随地 |
| 关 键 词： | 未来学校 重新审视 学校建设 育才学校 学生发展 课程标准 锦江区 学习者为中心 个性化需求 社区 |
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