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| 初中数学教学：兴趣与动手 | |
| 引用本文： | 翟潇.初中数学教学：兴趣与动手[J].教育,2013(9):57-57. |
| 作者姓名： | 翟潇 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市宝得中学 |
| 摘 要： | 数学，在很多学生心里的印象，就是枯燥的计算、刻板的公式、远离现实生活的应用题。其实，在新课改的背景下，只要在数学教学过程中运用好“兴趣”和“动手”这两大法宝，学习数学就会轻松许多。注重学习兴趣的培养 有些学生不想学习或讨厌学习，是凶为他们觉得学习枯燥无味。快乐的感受是更好学习的情感基础。当学生喜欢某种活动时，他们便会全身心投入，还会获得较高的学刊效率和良好的效果。在数学教学中，只要通过生活中的数学问题或身边的数学事例来阐明数学知识，学生接受起来就容易得多。新课改要求教师更新教育观念， |
| 关 键 词： | 初中数学教学 动手 学习数学 数学教学过程 现实生活 “兴趣” 学习兴趣 情感基础 |
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