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| 中职语文教学现存问题及对策 | |
| 引用本文： | 邓春林.中职语文教学现存问题及对策[J].文学教育(上),2010(14):82-83. |
| 作者姓名： | 邓春林 |
| 作者单位： | 湖北武汉市石牌岭高级职业中学 |
| 摘 要： | 经历了九年义务教育，在遭遇了人生第一个“滑铁卢”之后，中职学生进入中职学校学习。他们迎来了人生的一次转折。中职教育不再以升学为目标，学习内容不再是单纯的知识传授，评判考核的依据不再仅是一张试卷。中职教育直接服务于就业，教育成果直接与社会对接，注重对学生的技术传授与技能培养，强调专业学习与技能实操，旨在培养高素质的劳动者。在此背景之下， |
| 关 键 词： | 中职学校 语文教学 九年义务教育 技能培养 中职学生 中职教育 学习内容 知识传授 |
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