|
|||||
|
|
| 老师,我们懂了——信息技术与语文整合课《王二小》教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 耿力前.老师,我们懂了——信息技术与语文整合课《王二小》教学案例与反思[J].黑龙江教育,2005(4). |
| 作者姓名： | 耿力前 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校 |
| 摘 要： | 课程改革中的语文课堂更具有人文性,更关注学生的生命发展。而信息技术课程资源,为学生自主探究、合作学习,立体化、综合化地感受语文知识,提供了生命的土壤,使学生的生命力在课堂中得到尽情地释放。公园路小学李艳华老师利用学校的教学资源库,使《王二小》一课的教学别开生面,我们不妨欣赏一下。【案例】教学地点在小班化计算机教室。教学伊始,教师引领学生用鼠标打开教学资源库,计算机课件以彩色连环画的形式,再现了影片《闪闪的红星》里的“潘冬子”,《小兵张嘎》中的“嘎子”和《鸡毛信》中“海娃”等小英雄形象。这很快吸引了学生的注… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |