“梦”的解析

小说教学中,目标、难点和重点等的确定并不难,只要在备教材上用足工夫,一切都会迎刃而解;但是,如何达成目标,如何突破难点,如何击中重点,却需要一番苦心。李老师避开小说教学的常规教法,基于学生的接受心理和认知规律,巧妙而艺术地完成了教学任务。首先,他从文本中发现主人公翠翠潜意识里有着“愿望的达成”,并且通过几个梦境把它表现了出来。这几个梦,并非孤立的,而是相互联系的,于是联系点的组合就构成了基本情节;虽是虚幻的,却又是真实的,它们曲折委婉地反映出翠翠的独特心理;尽管是碎片,却能拼合成一个完整的人性版图。正如李老师所讲的…