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| “9减几”的练习设计 | |
| 引用本文： | 共田.“9减几”的练习设计[J].湖南教育,1984(9). |
| 作者姓名： | 共田 |
| 摘 要： | 有关9的认识与计算的教学,内容少,教学时间充裕,精心设计好这一内容的练习课,是提高课堂教学效率的重要环节。那么,在9减几的数学中,我们应设计哪些练习内容呢? 一、思维训练一位数加减计算的依据是数的组成。如,计算9 |
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