系统发展观:儿童社会化研究中的一个重要发展倾向 |
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引用本文: | 邓赐平,刘金花.系统发展观:儿童社会化研究中的一个重要发展倾向[J].华东师范大学学报(教育科学版),2000(1):64-70,76. |
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作者姓名: | 邓赐平 刘金花 |
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作者单位: | 华东师范大学心理系,华东师范大学心理系 上海 200062,上海 200062 |
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摘 要: | 系统发展观是当代儿童发展理论中一个重要理论模型,它把发展看作是动力系统相互调节的结果。这一观点强调儿童发展受生活环境中多个水平的影响、系统水平的循环因果性、以及系统的动态特征,因此在当代的儿童发展研究中,特别是儿童社会化研究中,具有深远的影响。本文以家庭系统中的儿童社会化作为分析范例,试图揭示系统发展观在儿童社会性发展研究中的重要指导意义。
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关 键 词: | 系统发展观 家庭系统 儿童社会化 儿童教育 |
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