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| 工科物理教学改革的研究 | |
| 引用本文： | 姚青荣,潘顺康,周沁,陈旭.工科物理教学改革的研究[J].教学研究,2009(3):59-61. |
| 作者姓名： | 姚青荣 潘顺康 周沁 陈旭 |
| 作者单位： | 桂林电子科技大学,信息材料科学与工程系,广西,桂林,541004 桂林电子科技大学,信息材料科学与工程系,广西,桂林,541004 桂林电子科技大学,信息材料科学与工程系,广西,桂林,541004 桂林电子科技大学,信息材料科学与工程系,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 随着科学技术的迅速发展,知识逐渐成为经济和社会发展最重要的资源,素质教育与创新教育成为关键,因此高等教育面临着挑战和发展机遇.为了使大学物理顺应科技和社会发展的需要,有必要根据各专业要求和特点,通过合理的安排教学侧重点;适当增加前沿物理知识的运用,加强人文物理教育,利用现代教学手段加强教学和进行综合考核方式等方法来提高物理教学效果和提高学生的创新素质. |
| 关 键 词： | 大学物理 物理教育 创新. |
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