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| 浅析在地理教学中融入心理教育的途径和手段 | |
| 引用本文： | 谭丽红.浅析在地理教学中融入心理教育的途径和手段[J].牡丹江教育学院学报,2006(2):68-68. |
| 作者姓名： | 谭丽红 |
| 作者单位： | 牡丹江教育学院,黑龙江,牡丹江,157005 |
| 摘 要： | 在地理教学中融入心理教育可以协调师生关系,减轻学生的学习心理压力,提高教学质量。在教学中教师要充分利用心理学的相关知识开展教学,转变教育观念、评价体系,给学生自由发展的空间,使学生在提高学习能力的同时,形成良好的心理品质。 |
| 关 键 词： | 地理教学 心理教育 暗示 评价 |
| 文章编号： | 1009-2323(2006)02-0068-02 |
| 修稿时间： | 2005年12月19 |
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