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| 让数学不再枯燥 | |
| 引用本文： | 童跃辉.让数学不再枯燥[J].初中数学教与学,2009(2):4-7. |
| 作者姓名： | 童跃辉 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市女埠初级中学; |
| 摘 要： | 为了让抽象的数学不再抽象，枯燥的数学不再枯燥，让学生喜欢数学，喜爱数学，感受数学的美，教师必须刻苦钻研教材，充分利用教材中蕴含的丰富的资源． |
| 关 键 词： | 数学 抽象 教材 学生 钻研 刻苦 教师 |
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