高职数学基于教学模块的任务引领式教学法的研究与实践

本文对高职数学教学中课程体系及教学体系进行了探索，以“任务引领教学”的教育理念、“模块式教学”的设计思路及“基础理论、数学建模、数学软件”相互渗透的教学措施与手段，构建了一个科学、完整的高职数学教学体系。实践表明，该研究成果在工程类高职院校数学教学中具有较高的推广价值。