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| 南朝鲜中小学教育的现状和趋势 | |
| 作者姓名： | 孙启林 |
| 摘 要： | 1945年8月,朝鲜人民从日帝的统治下解放出来,迸发出了强烈的学习热和办学热。在50年代,南朝鲜各种类型的学校办的较普遍,但因只求数量,质量不高。到60年代中期,开始重视质量,同时进行教育结构改革。进入70年代,不断改革教育课程,加强职业技术教育,为其经济增长起到重要促进作用。进入80年代,普通教育,特别是中等教育,又出现新的趋 |
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