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行动视域下隐性知识探析——基于波兰尼视角和“行动的体现”理论的考究
作者姓名:郑作龙  朱凤青  孟庆伟  黄富强
作者单位:1. 哈尔滨工业大学管理学院,黑龙江哈尔滨,150090
2. 哈尔滨工业大学人文与社会科学学院,黑龙江哈尔滨,150001
3. 山东大学计算机科学与技术学院,山东济南,250101
基金项目:国家自然科学基金资助项目
摘    要:对争论中隐性知识的理解与界定进行概述,归纳总结了隐性知识的两种类型:尚未被形式化的知识与不能被形式化的知识,并指出其存在的主要原因是:由于形式化手段未创新,现有技术手段无法将隐性知识形式化;隐性知识本质属性决定其不能被完全形式化.通过回溯波兰尼“骑自行车的能力”案例和引入Collins和Kusch“行动的体现”理论,对隐性知识“何以可能”做了案例性和理论性分析;最后提出“回到行动中理解隐性知识”的路径.

关 键 词:隐性知识  行动的体现  涉身性  情境化  实践过程性
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