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| 小积累 大收获 | |
| 作者姓名： | 聂永凡 |
| 作者单位： | 福建省顺昌县实验小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确指出:"语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。"显然,注重积累是学好语文的一个基本方法。那么,该积累什么呢?成语,是汉语言花园里的一朵奇葩,是汉语言的精粹。活泼生动的成语可以用做鲜明有力的比喻,就像调味料般,在我们 |
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