用好数学教材培养学生能力

在进行数学新教材的教学实验中,我们感到新教材较之现行教材有很大的变化,新教材展现了学科的基本结构,但并不局限于学科结构,教科书既是教师教学的依据,又是一个拓展创新的平台。经过实验,课堂教学发生了可喜的变化,学生思维活跃,敢于质疑,愿意与同学、老师交流,勇于发表不同见解,乐于表现自己。一个体现师生交往互动、学生自主探究学习的新的课堂教学模式逐步形成。下面是教学实验中的几点粗浅的体会。一、用好新教材,培养学生的创新意识和实践能力只要相信学生,给学生充分思考的时间和空间,一年级的学生同样具有创造潜能。一年级上册新教…