| 美国现代化进程中的公民教育特征 |
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| 引用本文： | 苏守波,饶从满. 美国现代化进程中的公民教育特征[J]. 外国教育研究, 2013, 0(1): 121-128 |
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| 作者姓名： | 苏守波 饶从满 |
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| 作者单位： | 山东理工大学马克思主义学院;东北师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 山东省2011年度社会科学规划一般项目《国家建构视域下的我国青少年公民教育实践模式研究》(课题编号:11CJYJ05) |
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| 摘 要： | 在美国现代化进程中,公民教育从建国时就成为一个国家问题并在其国家建构中始终占据着重要位置,无论在谋求社会统一方面还是在推进民主化进程方面都发挥着不可替代的作用。从国家建构与公民教育关系的角度,美国公民教育具有以下明显特征:一是不断演进的公民资格观是影响其公民教育的关键要素;二是对民族认同教育的重视和捍卫是其公民教育一以贯之的首要内容,且在现代化进程中居于绝对位置;三是对民主参与的积极培育是其公民教育长期坚持的重要目标,在其现代化进程中居于相对位置。
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| 关 键 词： | 美国 现代化 公民教育 特征 |
The Characteristics of Citizenship Education in the Process of Modernization in the USA |
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| SU Shoubo,RAO Congman. The Characteristics of Citizenship Education in the Process of Modernization in the USA[J]. Studies in Foreign Education, 2013, 0(1): 121-128 |
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| Authors: | SU Shoubo RAO Congman |
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| Affiliation: | 1.School of Marxism,Shandong University of Technology,Zibo 255049,China; 2.Faculty of Education,Northeast Normal University,Changchun 130024,China) |
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