体育教学中学生情绪变化的正确处理及运用 |
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引用本文: | 刘志毅,白玛瑞.体育教学中学生情绪变化的正确处理及运用[J].教学与管理,2006(11):133-134. |
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作者姓名: | 刘志毅 白玛瑞 |
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摘 要: | 一、情绪的引发
情绪对人的行为活动具有增力或减力的效能,这是现代心理研究发现的又一个重要的功能.教学实践表明:发挥了情绪的功能,就能真正调动学生的积极性.正如前南斯拉夫教学论专家鲍良克所说:“情绪调节着学生对教学的态度和积极性,情感环境决定学生在教学中的注意集中,有兴趣、满意、积极、精神振奋,还是冷淡、散漫、不满足压抑.”因此,教师要善于引发学生积极的情绪.
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关 键 词: | 体育教学 中学生 前南斯拉夫 行为活动 教学实践 心理研究 情绪调节 |
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