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如何让低年级学生在快乐中识字
作者单位:
;1.河南省濮阳市华龙区金堤路小学
摘 要:
识字教学向来是语文教学中最枯燥乏味的环节。在新课程理念指导下,趣味识字、情境中识字、生活中识字等丰富多彩的教学手段,为识字教学注入了勃勃生机与活力。下面的一组案例从不同的角度展示了快乐识字的魅力。
关 键 词:
识字教学
低年级
快乐识字
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