培育生态的语文课堂——关注课堂弱势群体

作为人师,要不仅给学生知识和能力,还能给学生智慧,更能在人格上、思想上影响学生,使学生在学习中学到知识,掌握能力,产生智慧,形成健康的人格。常常思考:我的课堂应有一种怎样的师生关系?我的课堂能提升学生怎样的学养?生态课堂是一种尊重学生的生命、遵从自然、珍视个性的学习模式。关注学生知识的生长点、个性,关注核心素养的提升。