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利用“班班通校本资源”优化课堂教学的研究
作者单位:
;1.广西壮族自治区桂林市第十六中学
摘 要:
班班通教学研究是当今世界课程改革的一种潮流,也是素质教育进一步深化的客观要求。为提高我校利用班班通教学的教师比例,应充分利用平台里的教学资源,使信息资源与各学科紧密结合。班班通成为提高教师教学效率的一个重要手段和平台,在学校开展研究是必要的,对于提高学校教学的效率和水平有着重要的作用。
关 键 词:
班班通
优化
课堂教学
课题研究
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