趣味化、自主化、多元化——略论初中美术有效教学

有效教学是每一位教师坚持不懈地追求目标。根据研究有效教学的切入点不同,有效教学的策略也不尽相同、各具特色。在借鉴相关理论研究成果的基础上,以教学人教版初中美术为例,从课堂导入、课堂训练和课堂评价三个方面简略论述初中美术有效教学的实施过程。