初中思想品德课堂教学生活化的研究

初中的学生刚刚摆脱了小学的稚嫩,步入到心理逐渐成熟的阶段。在该时期,思想品德课程的介入,不仅为他们的学习指明了方向,还为他们健康、快乐地成长提供了强有力的保障。然而由于传统教育方式的束缚以及思想品德教学的模式化,许多学生并未切身感悟到思想品德在生活与成长方面的重要意义。经过长期的思想品德教学实践,仅从初中思想品德生活化教学的方面来谈谈对思想道德教学活动的看法。