谈幼儿园实施数学游戏化教学的策略

幼儿不能对事物形成比较全面的了解,也不能对理论知识进行正确的领悟,幼师在实施知识渗透的时候要谨记该现象。幼师在实施数学知识教育时,可以将游戏渗透到教学中,提升数学知识传输的趣味性,让幼儿可以更好地对数学知识进行学习。同时,游戏教学可以更好地解决现有幼儿教育小学化的问题,让幼儿接受知识,同时更能体会愉悦的情感。为此,结合幼儿的心理成长特点提出几点提升数学游戏教学的策略,希望可以对幼儿数学教育有着一定的帮助。