小学科学高段学生综合能力的培养

小学高段学生的思考能力、解决问题能力已经初步形成,对小学科学中的现象也已经有了基本的科学态度,能够合理分析,联系相关知识。但是在小学科学教育当中,有些教师认为这是学习中的正常现象,虽然学生不熟练、不成体系,但是基本的理论知识掌握清楚。其实,这是对学生综合能力不重视的表现,没有形成解决问题的能力观念,更没有做到对学生的全面提升。高段小学生的教学应该有所转变,更多地赋予学生学习的自主权,在小学科学中自主解决问题。围绕这个宗旨,提出几点培养高段学生综合能力的教学方法。