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| 愉快教学法应避免“理想化”和“满堂闹” | |
| 作者单位： | ;1.广东省清远市清城区飞来湖中学 |
| 摘 要： | 为了打破传统的教学模式,有些老师在英语课堂上引入了愉快教学,但盲目过分地追求表面的热热闹闹和所谓"理想"的课堂,效果适得其反。如何避免走入愉快教学法的"误区",教师在课堂教学中应该要做到,运用愉快教学法的同时更应避免"理想化"和"满堂闹"。 |
| 关 键 词： | 问题 误区 “理想化” “满堂闹” |
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