提高农村小学英语课堂“Free talk”环节有效性的策略研究 |
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作者单位: | ;1.浙江省杭州市萧山区瓜沥镇党山小学 |
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摘 要: | "Free talk"因其操作性强而被广泛运用于英语课堂"warm-up"环节中。有效的"Free talk"具有激发学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生英语表达能力、提供教学反馈信息等功能。但纵观平时的课堂教学,受各种因素制约,"Free talk"的作用并没有达到最大化,有时甚至流于形式。基于此,从教师的操作方式,"Free talk"的话题选取以及"Free talk"的新颖形式等层面探索实施该环节的有效策略,从而让"Free talk"在小学英语课堂中发挥其应有的作用。
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关 键 词: | 小学英语 Free talk 有效性 |
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