重视提问式教学 提升数学课堂质量

我国当前很多地区的数学课堂教学过程当中,对知识重难点教学的针对性不强,学生的学习兴趣低下,而且学习动力不足,知识掌握的程度也不达标,提问式教学方法作为新型的教学方法,可以针对当前数学课堂的不良现状进行改善。通过对提问式教学的研究,为其在数学课堂上的具体应用提出了几点建议。