初中数学课堂教学质量的提高

初中阶段不仅是学生智力发展的关键时期,更是学生夯实基础知识、养成良好学习习惯的关键时期。而数学作为使学生在今后学习与生活中受益良多的科目,对学生的终身发展有重要的作用。但是在应试教育的影响下,教师为了在有限的课堂时间里讲授更多的数学知识,常常会采取以基础知识讲授为主的教学方式,由于初中数学知识具有极强的抽象性和逻辑性,对于以形象思维为主的中学生具有一定的难度,最终在枯燥的教学氛围中学生对数学学习产生严重的畏难心理,教学质量每况愈下。因此,如何提高初中数学教学质量成为当前数学教学的主要问题。