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杂志ISSN号
培养“自能学习”能力 优化小学数学教学
作者单位:
;1.江苏省常州市白云小学
摘 要:
针对传统小学数学教学模式的弊端,基于自能学习的优点和重要性,就教师和课堂两个方面提出了推进自能学习能力培养的措施。
关 键 词:
小学数学
自能学习
措施
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