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小学数学主体性教学模式的实践与探究
作者单位:
;1.江苏省南京市浦口区汤泉小学
摘 要:
新时期下,我国教育体制的不断深化改革更加强调学生的主体性。在小学数学教学中,想要体现学生的主体性,进而指导学生深入、全面以及主动参与到学习中,教师一定要改变当前的教学模式。对小学数学主体性教学模式的实践与探究进行分析和阐述,希望给予各位教师同仁以参考和借鉴。
关 键 词:
小学数学
主体性
教学模式
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