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浅谈提高小学生写作水平的教学实践研究
作者单位:
;1.内蒙古农业大学附属中学
摘 要:
语文是工具性与人文性相统一的学科,小学生学习语文,是为了提高他们应用汉语的能力,这就需要教师围绕听、说、读、写综合能力的培养展开语文教学。但是,小学语文教学中最大的难题便是作文,学生不会写,老师不知道怎么教是现代小学语文作文课中的常态。因此,对如何改善这种现状,提高小学生的写作水平展开探讨。
关 键 词:
小学语文
作文教学
联系生活
写作技巧
注重批改
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