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| 创设教学情境,给力语法教学案例研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市钟楼实验中学 |
| 摘 要： | <正>英语语法教学是英语学习的基本功,是进行英语交流的生命线,是影响英语能力提高的障碍物,为了寻找提高初中生英语语法水平的更有效途径,我们决定在语法课堂中结合教学内容,创设情境,发挥语法的魅力,绽放英语语法教学的精彩。一、创设游戏情境,唤起学生兴趣在语法教学中,我们采用以趣引趣的教学方式,如7B Unit 4 Grammar涉及动词过去式构成的教学,教师通过模拟学生耳熟能详的网络小游戏警察抓小偷设计别样版的学生抓动词 |