小学语文情感教育的探讨

普遍意义上提到的小学语文情感教学策略,是指教师在有充分的理论指导下明确语文教学目标,明晰学生身心发展状况,结合实际教学中的教学内容、教学组织、教学评价和教学环境等特点,对课堂进行合理规划和改善的举措。这样不仅能够达到素质教育的基本要求也就是能力和知识并重,更关注了学生的情感发展。根据有限的教学经验总结,从语文教学的情感层面教学进行探讨。