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| 劳技教学中探寻乡土文化资源的应用策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市东山外国语学校 |
| 摘 要： | <正>劳动与技术教育是以实践为主的一门综合性课程,在培养学生动手能力、创造性思维和创造能力,促进学生形成合理的知识结构和能力结构等方面,有着得天独厚的优势。长期以来,受应试教育的影响,劳动与技术教育状况不甚理想,许多学校劳动与技术课程的开设处于一种勉强维持、凑合应付的状态。开展乡土文化教育可以增强学生的环保意识,提高学生的学习兴趣和学习自主性以及学生的生活实践能力。通过劳技实践活动,让学生感知、感悟和体验受到本土文化的熏陶,增强学生争做 |