小学数学迁移能力的培养之我见

小学数学中,新知识一般是旧知识的引申或组合,两者之间必有很多共同属性。新旧知识点的共同点越多,越容易实现知识的迁移,在教学中注重引导学生在已学的基础上类推,尽量引导他们类推出应学的新知识,提高学生的学习效率。